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鲁珀特王子老师呼吁为需要额外关注的学生提供更在线二八杠多支持

鲁珀特王子老师希望为有需要的学生提供额外的课堂帮助。鲁珀特王子区教师联盟PRDTU于4月致函鲁珀特王子学区SD52教育委员会,向需要额外支持的学生发出关注。PRDTU总裁KathyMurphy表示,这是将我们课堂上发生的一些问题带给受托人的正式方式,并补充道,这是开始对话的一种方式。JDTU说部门指定,需要额外帮助的学生将制定个人教育计划IEP,确保提供支持形式。Murphy在一封信中表示,有些学生需要等待数年才能确定。许多孩子,包括一些被评估过的孩子,都在低于年级水平工作,没有指定,Murphy说。信中说,这个数字大约是其两倍。这些灰色地区学生作为有特殊需要的学生,但对这些弱势学生没有官方认可或计划支持。墨菲说,这一评估来自于2006年版教师新闻杂志上发表的一篇关于灰色地区学生的文章,该文章由英国三个学院的校长撰写。教师联合会省级专家协会。在2013/2014学年,PRDTU估计共有260名学生,共有520名灰色区域,共有2,103名学生。校长桑德拉·琼斯在6月向受托人提供了一份关于这一主题的报告。她说,那些不支持学生的想法是错的。琼斯回顾了SD52的干预层次,第一个是学校支持,她说帮助80%的孩子,包括自律,学生等教学实践个人资料与包含多元化学习环境,学习评估以及协作和共同教学的计划相结合。具有特定挑战的学生通过学习资源教师获得有针对性的帮助,如果他们无法提供帮助,学区的校长支持服务将获得额外的社区资源。对于灰色区域的学生,我不得不说这不是一个rec知情部门我拒绝用这种方式描述学生,她说,注意标签可以成为学生脖子上的套索。Murphy说SD52试图提供尽可能多的课堂支持,但是说这个问题是省政府的资助并不包括所需的所有支持方法,如额外的教育助理EA或教师。如果孩子被指定有学习障碍,有时他们可以通过教育助理捎带额外的帮助,因为其他孩子在课堂上产生这些帮助。但通常这些孩子不会产生EA,因为该部改变了一些资助公式,以了解孩子如何获得额外支持。她说,更多的是关于金钱,而不是任何人的意图。琼斯说,虽然每个鲁珀特王子教室都没有EA,但有很多。她补充说,当更多的学习改进资金进入时,学区将会看到教育助理的增加。。

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